Ez a feladat remek lehetőség a külső leírás és a ruhadarabok szókincsének ismétlésére, gyakorlására. Akkor érdemes bevetni, amikor a tanulók már elég jól tudják az ehhez szükséges szavakat, kifejezéseket. Mivel nem nyelvspecifikus feladatról van szó, ajánlom bármely nyelvszakos kollégának. Kipróbáltam több csoportban is, a tanulók szemmel láthatóan örömmel végezték.Előzetesen fénymásoljunk minden diáknak egyet a figurákat... Bővebben →
Felelős állampolgári döntések – disputa az osztályteremben
Vitassuk meg! - egy olasz példa A felelősen gondolkodó állampolgári aktivitás, a döntésekben való részvétel fontossága is lehet tárgya egy-egy iskolai foglalkozásnak. A vita, a disputa hasznos felkészülést nyújt a diákjainknak, hogy egy-egy éles helyzetet szimulálva, azzal azonosulva, a helyzetet felmérve legyenek képesek dönteni, választani a különféle lehetőségek közül. Az érvelés, az ellenvélemény kulturált ám... Bővebben →
Képzőművészet és beszédfejlesztés
A nyelvórákon egész kezdő szinten lehet kombinálni a civilizációs ismereteket és a beszédkészség fejlesztésével. Az összehasonlítás gyakoroltatásánál használhatunk olyan festményeket, amelyeknek azonos a témája, de más korszakban készültek (például Velázquez és Picasso Las Meninas című képei) vagy ha egy festő egy témát többször megfestett (mint Velázquez festményei Margarita infánsnőről). Emellett festmények alapján készíttethetünk párbeszédeket, de... Bővebben →
Keresztrejtvény
A feladatot Michael Turner trénertől kaptuk, a kurzusunk 2. napján, az ismerkedős játékra épülve. A feladat az volt, hogy egy keresztrejtvénybe be kellett írjuk az adott országból érkezett társunk nevét.
Módszertani tanártovábbképzés, Madrid
2022 nyarán lehetőségem nyílt az AIL Madrid nyelviskola szervezésében a spanyol fővárosba utazni és egy rendkívül motiváló tanárképzésen részt venni.
Quizizz
A Quizizz egy olyan oldal, ahol te magad is készíthetsz feladatokat, melyekhez képeket, videókat is csatolhatsz, illetve témakörökbe rendezve találsz az oldalon kérdéseket, amelyeket át is vehetsz másoktól, és azokat beépítheted a saját feladataid közé, és át is szerkesztheted azokat. A kérdésekhez érdemes meghatározni, hogy melyik évfolyamnak szánjuk, így mások is használhatják őket. Többféle feladattípus... Bővebben →
Studystack
A Study Stack hasonló a Quizlet programhoz. Regisztrálsz, majd adatokat viszel fel (fogalom-meghatározás párban). Ezek elmentése után különböző módjait ajánlja fel a kikérdezésnek: Flashcards, Matching, Snowman, Crossword(én ezért szeretem), Quiz, Test, Study Stack, stb. Lehetőség van a feladatok kinyomtatására is. Bizonyos feladatoknál méri az időt, ezért órai egyéni vagy csoportversenyekben is felhasználható. Elérhetősége: http://www.studystack.com Kis... Bővebben →
Rubric Maker
A Rubric Maker projektmunkák értékelését segítő program. Könnyen átlátható táblázatban jelennek meg az értékelni kívánt szempontok, feltételek és az értük kapható pontok is. A programban beállíthatjuk a szintet, osztályt (lehetőségünk van differenciálni). A Rubric Maker kész értékelő táblázatokat is felajánl, de lehetőség van a szempontok átvariálására, kicserélésére, új szempontok meghatározására is. A Rubric Makert én... Bővebben →
Detektív játék
Ez a detektív játék, tulajdonképpen egy beszédfejlesztő nyelvi játék. A játék abból áll, hogy ki kell találni egy detektív történetet. Fényt kell deríteni arra, hogy a történetben ki a gyilkos és mi volt az indítéka. A diákok a detektív sztori szereplői. Mindenki kap egy-egy papírlapot, amin rajta van, hogy ki ő és minden információ amit... Bővebben →
Ki vagyok én?
A diákok 4-6 fős csoportokat alkotnak. Mobillal 5 képet készítenek magukról. Lehetőleg ne egész alakos fotók legyenek, hanem olyan apró részleteket tartalmazzanak, amelyek szerintük legjobban jellemzik őket. Lehet ez például a szem, a kéz egy jellegzetes tartásban, a ruha egy részlete, stb.Ezután a csoport többi tagjáról is hasonló fotókat készítenek, személyenként hármat.Végül mindenki röviden elmondja,... Bővebben →
dfgerasmus.home.blog 