Az órát megelőzően a tanár kiválaszt 9, teljesen eltérő, 30 másodperces zenerészletet. A diákok kapnak egy üres lapot és egy tollat. A zenerészletek lejátszása közben a diákoknak előbb 3 személyre, majd 3 helyre, végül 3 színre kell gondolniuk.Amint minden zeneszám elhangzott, a diákok kapnak 10 percet, hogy kitaláljanak egy történetet, amelybe be kell építeniük a... Bővebben →
Detektív játék
Ez a detektív játék, tulajdonképpen egy beszédfejlesztő nyelvi játék. A játék abból áll, hogy ki kell találni egy detektív történetet. Fényt kell deríteni arra, hogy a történetben ki a gyilkos és mi volt az indítéka. A diákok a detektív sztori szereplői. Mindenki kap egy-egy papírlapot, amin rajta van, hogy ki ő és minden információ amit... Bővebben →
Ki vagyok én?
A diákok 4-6 fős csoportokat alkotnak. Mobillal 5 képet készítenek magukról. Lehetőleg ne egész alakos fotók legyenek, hanem olyan apró részleteket tartalmazzanak, amelyek szerintük legjobban jellemzik őket. Lehet ez például a szem, a kéz egy jellegzetes tartásban, a ruha egy részlete, stb.Ezután a csoport többi tagjáról is hasonló fotókat készítenek, személyenként hármat.Végül mindenki röviden elmondja,... Bővebben →
Német és/vagy spanyol órán használható játékos feladatok
1.Szórend gyakoroltatása (németeseknek) Egy összetett mondatot felírunk egy papírra, szavakra vágjuk. Érdemes beszerkeszteni, kinyomtatni és laminálni, hogy máskor is fel tudjuk használni. A cél a mondat összerakása az egész csoportban/ kisebb csoportokban. IchhabekeineZeit,dennichmussMathelernen. Tipp:Kislétszámú csoportnál próbálj meg pont olyan hosszú mondatot kitalálni, ahányan diák van a csoportban. A pont illetve vessző kerülhet külön kártyára. Oszd... Bővebben →
Regensburg
1. nap: bemutatkozás kártyák segítségével (3-ból egyet kellett kiválasztani, miért ezt választottad? Miért jellemző rád?) ; elváló – nem elváló igekötős igék átismétlése; német oktatási rendszer –előadás 2. nap: a csoport fele iskolalátogatáson vett részt (Grundschule der Regensburger Domspatzen); mozgás az oktatásban – módszertani foglalkozás 3. nap: „Vorsicht, Fehler!”- az előző napon a társalgás alatt... Bővebben →
dfgerasmus.home.blog 