2022 nyarán egy hetet tölthettem Izlandon egy olyan tanárképzésen, mely iskolánk Erasmus+ programjának mindhárom elemét (fenntarthatóság, állampolgári tudatosság, kiégés prevenció) lefedte. Mindez egy olyan varázslatos helyen valósult meg, amelyből nincs még egy Európában.
Módszertani tanártovábbképzés, Madrid
2022 nyarán lehetőségem nyílt az AIL Madrid nyelviskola szervezésében a spanyol fővárosba utazni és egy rendkívül motiváló tanárképzésen részt venni.
Angra do Heroismo – úti beszámoló
Technology and Media in Education (Pričalica) Angra do Heroismo, Azori-szigetek, Portugália 2021.07.04-07.15. A kurzus elsődleges célja a különböző digitális platformok használatában rejlő lehetőségek bemutatása volt az oktatás területén, illetve ezek segítségével a diákok motiváltságának fokozása, fenntartása. De talál kezdjük a legelején, hogy kerültem az Atlanti-óceán közepére? Végy egy utolsó pillanatban meghiúsult skót tanfolyamot, egy nagy... Bővebben →
Engedd szabadon a képzeleted, és a zene segít
Az órát megelőzően a tanár kiválaszt 9, teljesen eltérő, 30 másodperces zenerészletet. A diákok kapnak egy üres lapot és egy tollat. A zenerészletek lejátszása közben a diákoknak előbb 3 személyre, majd 3 helyre, végül 3 színre kell gondolniuk.Amint minden zeneszám elhangzott, a diákok kapnak 10 percet, hogy kitaláljanak egy történetet, amelybe be kell építeniük a... Bővebben →
Drámapedagógia képzés az Azori szigeteken
A képzést Sara Leal filmrendező és Flávia Medeiros művészpedagógus tartotta. Sara kiemelte, hogy a színjátszás felé a legelső lépés az, hogy az ember tudatos legyen a testében, tehát mint egy külső szemlélő szemével figyelje azt, hogy milyen a tartása, hogyan viselkedik egy adott szituációban, hiszen a színészetben a testbeszédét nagyon-nagyon fontos. Így olyan gyakorlatokat mutatott nekünk, amelyek a testi jelenlétre irányítják rá a figyelmet. Ezeknek a gyakorlatoknak az a célja, hogy az ember megismerje a saját testét, annak határait, lehetőségeit és képességeit, és lassan megtanulja teljes mértékben uralni a gesztusait. Ezek szerintem mindenki számára hasznos képességek, azoknak is akik nem feltétlenül akarnak színészettel foglalkozni.
Ismerkedés másként
A játékhoz szükséges kérdéssort úgy nyomtassuk ki, hogy egyesével szét lehessen vágni őket. Még izgalmasabb különböző színű papírokra nyomtatni. Mindenki húzzon egy lapot és válaszoljon röviden a feltett kérdésre! A lapra írja fel a nevét is. Ha mindenki elkészült, szedjük össze a lapokat egy kis dobozkába, majd kezdjük el egyesével kihúzni, olvassuk fel a kérdéseket... Bővebben →
Beszédes testbeszéd
Készítenünk kell egy feladatsort! A feladatsoron szerepeljen minimum 4 fotó jellegzetes testtartásokkal, láthatóan különböző rasszokba tartozó különböző nemű fiatalokkal (pl.: színesbőrű férfi karba tett kezekkel, vidám japán fiú, lány összekulcsolt karokkal stb.). A képek alatt kérdések: mit üzennek a testbeszédükkel?befolyásolja-e a testbeszédükről kialakult elképzelésünket a nem vagy a rasszbeli hovatartozás?számít-e az értelmezésünkben az illető személyek... Bővebben →
Ülünk a vonaton
Ez a gyakorlat egyszerre nyelvhasználati gyakorlat és önbizalom fejlesztés is. Sokszor látjuk, hogy diákjaink nem mernek kiállni, és normális hangerővel elmondni mondandójukat. A gyakorlat: vonat kupét utánozva 2x3 széket egymással szemben elhelyezünk a tábla előtti részre, ez a színpad. Mindig csak 2 diák beszélget. Az első leül, majd jön a második és megkérdezi, hogy leülhet-e,... Bővebben →
Write your group castle
A tanár arra kéri a diákokat, hogy képzeljenek egy nagy várat. Minden diák kap egy részleget a várból, amit be kell mutasson írásban. Pl. Józsika, te kívülről írod le a várat mintha lóháton közelítenéd meg, Piroska te leírod a konyhát, kik dolgoznak, hogy néznek ki, Pistike az istállót stb. 15 percen át írnak, majd a... Bővebben →
Stressz oldó gyakorlatok
A feladat arra van kitalálva, hogy az óra előtt egy kicsit átmozgassa, kinyújtsa a folyamatos ülésbe belemeredt serdülő szervezetet, majd a szétszórtságra hajlamos elmét összpontosításra eddze. Mikor bejön a tanár, megkéri a diákokat, hogy álljanak fel, majd végezzenek el egy pár nyújtógyakorlatot, pl: lábujjak érintése egyenes lábbal, majd hátra hajlás kinyújtott karokkal, majd oldalra hajlás.... Bővebben →