Practical Teacher, International House, London

Hosszú ideig vártam arra, hogy részt vehessek egy londoni módszertani képzésen. Hogy miért? Egyrészt, mert meggyőződésem, hogy az angolok verhetetlenek, ha a nyelvtanítás módszertanáról van szó, másrészt, mert szerettem volna hosszabb időt úgy Londonban tölteni, hogy a kötelező turisztikus célpontokon túl valóban megmerítkezhessek ennek a nyüzsgő világváros életében.

Szerelmünk, Spanyolország

Egy olyan "job shadowing" élményről szeretnék beszámolni, amely során - sokadszorra - bizonyítást nyert. hogy a spanyolok a világ legkedvesebb vendéglátói (és a konyhájuk sem utolsó).

Két hét Corkban

Úti beszámoló az ACET Active Centre of English Training által szervezett Refresher Course for Non-Native Teachers című kurzusról. 2021. augusztus, Cork, Írország.

Angra do Heroismo – úti beszámoló

Technology and Media in Education (Pričalica) Angra do Heroismo, Azori-szigetek, Portugália 2021.07.04-07.15. A kurzus elsődleges célja a különböző digitális platformok használatában rejlő lehetőségek bemutatása volt az oktatás területén, illetve ezek segítségével a diákok motiváltságának fokozása, fenntartása. De talál kezdjük a legelején, hogy kerültem az Atlanti-óceán közepére? Végy egy utolsó pillanatban meghiúsult skót tanfolyamot, egy nagy... Bővebben →

Drámapedagógia képzés az Azori szigeteken

A képzést Sara Leal filmrendező és Flávia Medeiros művészpedagógus tartotta. Sara kiemelte, hogy a színjátszás felé a legelső lépés az, hogy az ember tudatos legyen a testében, tehát mint egy külső szemlélő szemével figyelje azt, hogy milyen a tartása, hogyan viselkedik egy adott szituációban, hiszen a színészetben a testbeszédét nagyon-nagyon fontos. Így olyan gyakorlatokat mutatott nekünk, amelyek a testi jelenlétre irányítják rá a figyelmet. Ezeknek a gyakorlatoknak az a célja, hogy az ember megismerje a saját testét, annak határait, lehetőségeit és képességeit, és lassan megtanulja teljes mértékben uralni a gesztusait. Ezek szerintem mindenki számára hasznos képességek, azoknak is akik nem feltétlenül akarnak színészettel foglalkozni.

Látogatás Tallin-ban

2020. január 4-10-ig az Erasmus Job shadowing programja keretében Tallinn-ba látogattunk el az ottani 21. számú iskolába. Egy hetet töltöttünk ott, hogy megismerjük az ottani intézmény működését, betekintést nyerjünk az iskolai életbe. Órákat látogattunk, beszélgettünk tanárokkal, diákokkal, részt vettünk az iskola tanórán kívüli rendezvényein, ezen túl megismerkedtünk egy varázslatos várossal, ahol érzékletes benyomásokat gyűjtöttünk. A... Bővebben →

Úti beszámoló Dublinból

A foglalkozásaink 9:00 és 16:00 óra között zajlottak, egy 20 perces és egy egyórás szünettel. Ezeket az időpontokat percre pontosan és szigorúan betartották tanáraink. Az első nap első másfél órája tudásfelméréssel, tájékoztatással telt, írásbeli és szóbeli teszt döntötte el, ki milyen csoportba kerül. Nagyon sok középiskolás korosztályú tanulni vágyó diák volt a nyelvtanfolyamokra jelentkezők között, a többségük olasz és spanyol.

Máltai úti élmények

Utazásom előkészületei hosszabb időre nyúlnak vissza. Miután iskolánkból több kollegám is részt vett az ETI általam kiválasztott Fluency and English Language Development for Educational Staff elnevezésű kurzusán és egyértelműen pozitív véleményeket fogalmaztak meg, így én is kedvet kaptam hozzá. Továbbá egy salgótarjáni kollega, akivel együtt voltunk egy korábbi londoni Erasmus-kurzuson, nagyszerű praktikus tanácsokkal látott el. Az angol nyelv nyelvtani alapjait középszinten talán már elsajátítottam, és írásbeli készségeim is megfelelnek ennek, azonban a hallott szöveg értése, valamint beszédfejlesztés céljából eljártam néhány hónapig egy szegedi nyelviskolába.

Create a website or blog at WordPress.com , Anders Noren fejlesztésében.

Fel ↑

Design a site like this with WordPress.com
Kezdjük el